EU EL Deleite Trabajos cuadro evolutivo o línea de tiempo

 

 Aguas Calientes septiembre -diciembre 2025

Unidad Educativa el Deleite 

Áreas de formación GHC 1^er momento

A partir de la explicación de varias clases a los (as) estudiantes de 4to A y B de cómo ha evolucionado los modos de producción en la humanidad desde la prehistoria hasta el presente entendiendo como la modernización en cada tiempo histórico fue determinante para impulsar el progreso económico y social a lo largo de la historia comenzando por la domesticación de animales y descubriendo el uso de la tierra como la principal fuente de alimento a través de la agricultura y que se ha posicionado como uno de los sectores de la economía mundial con gran relevancia por su importancia para la alimentación de los humanos, asi mismo pasando por la industrialización o revolución industrial (siglo XVIII) hasta llegar a la era digital (actualidad) las sociedades mundiales han vivido transformaciones significativas en su modos de producción dejando en cada siglo y tiempo histórico huella que deben ser de debate y analizada por los estudiantes para que así puedan comprender los sistemas económicos mundial y sus principales producciones y hacia donde se dirige en mundo en este tema. Por ello, les sugerí a los estudiantes que podían hacer cuadro evolutivo o línea de tiempo que expliquen cada tiempo histórico que les toco estudiar y exponer.        

EU EL Deleite Revistas históricas de 1830-1900 Venezuela

 

 Aguas Calientes septiembre -diciembre 2025

Unidad Educativa el Deleite 

Áreas de formación GHC 1^er momento

Con la explicación a los (as) estudiantes de 4to A y B sobre el contexto político, económico, social y cultural que vivió Venezuela luego de su proceso de independencia 1800-1823 y la separación de la Gran Colombia 1819-1830, se dio el nacimiento de una República libre e independiente de cualquier imperio aleación geopolítica, el país entro en una lucha de poder interna entre conservadores y liberales que llevo a la nación ha vivir duros proceso entre guerras civiles y pugnas entre los mismo venezolanos, que trajo consigo atraso al desarrollo y progreso del país durante el siglo XIX. Para explicar mas detalladamente este contexto le asigne a cada grupo una década de este tiempo y con la misma debían analizar los siguientes aspectos:

a)   Política

b)  Economía

c)    Sociedad

d)  Cultura

e)   Educación

f) Religión entre otros aspectos de interés sobre dicho tema.

Dicha explicación y análisis lo podían representar a través de revisas históricas.     

 Vale destacar y decir que este tiempo histórico no discrepa del actual no son conservadores ni liberales, pero sin son oposición y oficialismo.

EU EL Deleite Trabajos Voces de Mando

 

 Aguas Calientes septiembre -diciembre 2025

Unidad Educativa el Deleite 

Área de formación 

Formación para la soberanía Nacional

 1^er momento

     Inmediatamente de la explicación del tema sobre las voces de mando y el papel que juega en el orden y la disciplina desde las fuerzas armadas nacionales, le di las orientaciones de como podían presentar sus trabajos, lo primero era seleccionar una voz de mando la cual tenían que explicar de que se trataba y hacer una denostación de la misma y su aplicación respectando la ejecución de la misma, es decir la voz preventiva y la ejecutiva que le da acción al movimiento. 

EU EL Deleite Trabajos sobre geografía, historia y ciudadanía (GHC)

 Aguas Calientes septiembre -diciembre 2025

Unidad Educativa el Deleite 

Áreas de formación GHC 1^er momento

Luego de la explicación del tema de las diferentes disciplinas que apoyan el área de estudio geografía, historia y ciudadanía (GHC) entre otras áreas los(as) estudiantes de 5to año A y B y siguiendo las instrucciones dadas por mí, realizaron varios recursos donde plasmaron las ideas de estas áreas de formación y su implicación en el contexto educativo que les atañe.