EU EL Deleite Trabajos cuadro evolutivo o línea de tiempo

 

 Aguas Calientes septiembre -diciembre 2025

Unidad Educativa el Deleite 

Áreas de formación GHC 1^er momento

A partir de la explicación de varias clases a los (as) estudiantes de 4to A y B de cómo ha evolucionado los modos de producción en la humanidad desde la prehistoria hasta el presente entendiendo como la modernización en cada tiempo histórico fue determinante para impulsar el progreso económico y social a lo largo de la historia comenzando por la domesticación de animales y descubriendo el uso de la tierra como la principal fuente de alimento a través de la agricultura y que se ha posicionado como uno de los sectores de la economía mundial con gran relevancia por su importancia para la alimentación de los humanos, asi mismo pasando por la industrialización o revolución industrial (siglo XVIII) hasta llegar a la era digital (actualidad) las sociedades mundiales han vivido transformaciones significativas en su modos de producción dejando en cada siglo y tiempo histórico huella que deben ser de debate y analizada por los estudiantes para que así puedan comprender los sistemas económicos mundial y sus principales producciones y hacia donde se dirige en mundo en este tema. Por ello, les sugerí a los estudiantes que podían hacer cuadro evolutivo o línea de tiempo que expliquen cada tiempo histórico que les toco estudiar y exponer.