Características físico geográficas de los estados de Venezuela

 

Campaña ambiental digitalizada de los estudiantes de 5to UEC ANZOÁTEGUI 23/24

     Luego de la socialización 🗣️🗣️ del tema generador en clases sobre la acción antrópica de los seres humanos a la tierra desde el Área de Formación Cs de la Tierra 🌎 🌍 procedí a darles las instrucciones de la actividad a realizar digitalizada y ahí parte de los  resultados. 

PD: la intención de esta actividad era que los mismo estudiantes difundieran a través de las diferentes redes sociales está campaña ambiental digitalizada, con la cuál se busca concientizar a los seres humanos sobre el daño que le estamos causando a nuestra Pachamama 🌍🌍🌍.

II FORO ambientalista 5to A,B,C,D 2024

 

 Jueves, 17 de mayo 2024

Foro Interactivo para los estudiantes     Unidad Educativa Colegio "Anzoátegui" 

5to Año "A,B,C,D"

Area de Formación: Ciencia de la Tierra

Profesores: María Eugenia Salomón 

José Ramón González 

Introducción

     En la actualidad, la tierra 🌍 🌍  se está enfrentando en un fuerte  deterioro y desequilibrio su diferentes espacios (terrestres, marinos, aéreos) producto de la acción antrópicas 🧔👩‍🦰que han ejercido las sociedades en los últimos dos siglos, en este sentido ya desde hace más de tres décadas diferentes grupos sociales(gubernamentales y no gubernamentales)  se han dedicado a realizar un llamado de atención por la forma en que se esta haciendo uso del soporte físico natural (espacio geográfico), además del uso irracional y sobre explotación de  las materias primas renovables y no renovables y, al mismo tiempo cómo todo esto impacta en la degradación del planeta. Esta realidad es cada día más grande y no se están tomando un momento ni gobiernos, ni los seres humanos a pensar en el impacto que le están ocasionando a la tierra 🌍🌍 y con ello,  todos los seres vivos flora 🌺🌻🍄🌼🌻 y fauna 🦓🐘🦣🦬🦬🐼🐯🐵🐶 que hacen vida en cada rincón de los diferentes hábitats que existen (marinos🌊🏝️, aéreos🌬️☁️ y terrestres⛰️🏔️), trayendo consigo la desaparición de muchos animales 🦭🦈🐝🐬🐼y en peligro muchos hábitats naturales.

     Por ende, se hace necesario abordar, desde esta área de formación Cs de la Tierra  la importancia que merece el estudio de plantea que debe abordarse desde los estructural, climático y antrópico, es decir la interrelación que se da entre el  naturaleza 🏞️🏞️ y sociedad humana 👥👤👥👤, siendo este último el que en condiciones históricas dadas es el mayor agente externo modelador, transformador entre otros espectros del relieve terrestre, provocando caos y desequilibrio entre las geosferas y sus ecosistemas.

    Atendiendo los  enunciados de los párrafos anteriores, se hace indispensable escuchar entonces a quienes reciben los contenidos que están presentes en esta área de formación con relación a los temas generadores visto hasta ahora y entre los mismo se destacan: los cambios terrestres ocurridos en el planeta tierra en los últimos años y ver el cómo estos han modificado al relieve, aéreo y marino. Vale destacar el impacto que también que de está ocasionando a los cuerpos de agua 💧💧 ( dulce🏞️🏞️ y salada🏝️🏝️), pero sobre todo los océanos🏝️ siendo estos los grandes basureros🟤🔴🟧🟫🔵⚪🟥 de los desperdicios sólidos de la sociedades en el mundo hay que recordar que son el otro pulmón de la tierra quienes de encargar de purificar el aires que inhalamos. Para finalizar otras de las actividades que genera gran daño al planeta 🌍🌍 es la economía minera, ya que como parte de ese proceso desmedido al querer obtener los preciados minerales las sociedades están contaminación y provocando un desequilibrio ecológico ya que esta actividad económica no cumple con los tratados y acuerdos para la conservación y preservación del planeta, pero sobre todo en el caso de Venezuela, por último el uso exagerado y degradación de los suelos, los cuerpos de aguas dulce y su relación con las actividades económicas parte de esa dinámica geoeconómica de ciertos sistemas políticos- ideológicos los cuales forman parte del gran problema (La contaminación ambiental). 

De esta manera, se abre así el Foro Interactivo año 2024. Éxitos.

5to Año "A,B,C,D"

Nota: Recuerden de apoyarse de su lectura asignada (Eco-socialismo y Discurso del presidente Hugo Chávez en el Congreso de Copenhagen)  y por supuesto pueden tomar referencia de otro autores sea cual sea su tendencia de pensamiento y/o postura de tu propio pensamiento. 

New post sobre la criptomoneda en Venezuela

     Los y las estudiantes de 5to año sección A y B de la UE El DELEITE año escolar 23-24, realizaron estos trabajos digitales sobre los principales aspectos de la criptomoneda y su aporte por la economía Venezuela 🇻🇪🇻🇪 y como la misma puede ayudar al desarrollo de la economía nacional. 

PD: la intención de esta actividad es que los mismo estudiantes desarrollen capacidades y habilidades para la elaboración de este tipo de actividades económicas al mismo tiempo difundieran a través de las diferentes redes sociales está campaña digitalizada, sobre dicha temática. 

Forum interactivo sobre desequilibrio ecológico 2024

 Jueves, 17 de mayo 2024

Foro Interactivo para los estudiantes     Unidad Educativa Colegio "Anzoátegui" 

5to Año "A,B,C,D"

Area de Formación: Ciencia de la Tierra

Profesores: María Eugenia Salomón 

José Ramón González 

Introducción

     En la actualidad, la tierra 🌍 🌍  se está enfrentando en un fuerte  deterioro y desequilibrio su diferentes espacios (terrestres, marinos, aéreos) producto de la acción antrópicas 🧔👩‍🦰que han ejercido las sociedades en los últimos dos siglos, en este sentido ya desde hace más de tres décadas diferentes grupos sociales(gubernamentales y no gubernamentales)  se han dedicado a realizar un llamado de atención por la forma en que se esta haciendo uso del soporte físico natural (espacio geográfico), además del uso irracional y sobre explotación de  las materias primas renovables y no renovables y, al mismo tiempo cómo todo esto impacta en la degradación del planeta. Esta realidad es cada día más grande y no se están tomando un momento ni gobiernos, ni los seres humanos a pensar en el impacto que le están ocasionando a la tierra 🌍🌍 y con ello,  todos los seres vivos flora 🌺🌻🍄🌼🌻 y fauna 🦓🐘🦣🦬🦬🐼🐯🐵🐶 que hacen vida en cada rincón de los diferentes hábitats que existen (marinos🌊🏝️, aéreos🌬️☁️ y terrestres⛰️🏔️), trayendo consigo la desaparición de muchos animales 🦭🦈🐝🐬🐼y en peligro muchos hábitats naturales.

     Por ende, se hace necesario abordar, desde esta área de formación Cs de la Tierra  la importancia que merece el estudio de plantea que debe abordarse desde los estructural, climático y antrópico, es decir la interrelación que se da entre el  naturaleza 🏞️🏞️ y sociedad humana 👥👤👥👤, siendo este último el que en condiciones históricas dadas es el mayor agente externo modelador, transformador entre otros espectros del relieve terrestre, provocando caos y desequilibrio entre las geosferas y sus ecosistemas.

    Atendiendo los  enunciados de los párrafos anteriores, se hace indispensable escuchar entonces a quienes reciben los contenidos que están presentes en esta área de formación con relación a los temas generadores visto hasta ahora y entre los mismo se destacan: los cambios terrestres ocurridos en el planeta tierra en los últimos años y ver el cómo estos han modificado al relieve, aéreo y marino. Vale destacar el impacto que también que de está ocasionando a los cuerpos de agua 💧💧 ( dulce🏞️🏞️ y salada🏝️🏝️), pero sobre todo los océanos🏝️ siendo estos los grandes basureros🟤🔴🟧🟫🔵⚪🟥 de los desperdicios sólidos de la sociedades en el mundo hay que recordar que son el otro pulmón de la tierra quienes de encargar de purificar el aires que inhalamos. Para finalizar otras de las actividades que genera gran daño al planeta 🌍🌍 es la economía minera, ya que como parte de ese proceso desmedido al querer obtener los preciados minerales las sociedades están contaminación y provocando un desequilibrio ecológico ya que esta actividad económica no cumple con los tratados y acuerdos para la conservación y preservación del planeta, pero sobre todo en el caso de Venezuela, por último el uso exagerado y degradación de los suelos, los cuerpos de aguas dulce y su relación con las actividades económicas parte de esa dinámica geoeconómica de ciertos sistemas políticos- ideológicos los cuales forman parte del gran problema (La contaminación ambiental). 

De esta manera, se abre así el Foro Interactivo año 2024. Éxitos.

5to Año "A,B,C,D"

Nota: Recuerden de apoyarse de su lectura asignada (Eco-socialismo y Discurso del presidente Hugo Chávez en el Congreso de Copenhagen)  y por supuesto pueden tomar referencia de otro autores sea cual sea su tendencia de pensamiento y/o postura de tu propio pensamiento. 

Taller de Cartografía Geohistórica Cultural

   A partir de la socialización 🗣️🗣️ del tema generador en clases sobre las manifestaciones culturales del país desde el Área de Aprendizaje Formación GHC 🌏🌐🗺️📕📔🧑🏻‍💼🧑🏻‍💼 🇻🇪 🇻🇪, a los estudiantes de 3er año A,de la UEC ANZOÁTEGUI procedí a darles las instrucciones para que realizara su actividad obtenido estos trabajos como parte de los  resultados. 

PD: la intención de esta actividad era que los mismo estudiantes valorarán las manifestaciones culturales con la cuál se busca concientizar y dar a conocer aún más nuestro ADN Cultural Ancestral de nuestra Venezuela 🇻🇪🇻🇪. Año escolar 2023-2024 (III MOMENTO.

Maltrato y discriminación social en Venezuela social

 A partir de la socialización del tema sobre el maltrato y la discriminación social en todos los sentidos en Venezuela le expliqué a los estudiantes de tercer año a de la unidad educativa anzoátegui como pudieran presentar su actividad expositiva sobre dicho tema. Año escolar 2023-2024 (III MOMENTO) 

Taller cartográfico sobre la batalla de Venezuela 🇻🇪🇻🇪

    Posteriormente explicada la clase a mis estudiantes sobre la Independencia de Venezuela a partir de sus batallas a los estudiantes de primer año A, B y C en el área de formación de GHC de la Unidad Educativa Anzoátegui y de la Unidad Educativa Deleite 1er año A, cómo su maestro del área de formación les expliqué la forma en cómo iban a representar las batallas en un mapa base de Venezuela con el cual también deberían ubicar a través de simbologías y realizarle una pequeña descripción de cada una de las batallas que ellos mismos seleccionar. Año escolar 2023-2024 (III MOMENTO)

 Estudiantes de la UE El DELEITE